Adopción igualitaria (opinión)

Por: Derly Delgadillo 10-6

A lo largo de la historia la comunidad LGBT ha sido fuertemente criticada por la iglesia y la sociedad en general, sobre todo en temas de matrimonio y adopción. Siempre se les ha visto como “bichos raros” y se les ha discriminado por esto.

Siempre se ha tenido la idea de que la “pareja ideal” está formada por una pareja heterosexual (padre y madre) que se encarga de sembrar los valores en los niños, cuidarlos y darles amor. Por tanto cuando aparece la idea de una familia formada por una pareja homosexual esta es rápidamente atacada y rechazada, porque no se considera algo ético y natural y que además, se ve como algo perjudicial para los niños. Pero, a simple vista podemos darnos cuenta de que son esas mismas parejas heterosexuales las que maltratan a los niños y los abandonan. Entonces ¿Por qué no darle la oportunidad a una pareja homosexual de adoptar y hacer feliz a un niño?

Las razones que se tienen para prohibir la adopción homosexual van desde decir que “una pareja homosexual no puede darle el bienestar necesario a un niño” hasta argumentar que “si no tienes papá y mamá, eres más propenso a ir a la cárcel”, lo cual aparte de ser falso, es ridículo.

Toda la legislación sobre la adopción está basada en el principio de que la adopción imita a la naturaleza y este es uno de los muchos argumentos en contra de la adopción homosexual ya que se rompería este principio, pero realmente ya está roto. En la naturaleza un hombre soltero no puede tener un hijo, pero si se le permite a un varón soltero adoptar. Además, en países como Noruega, Países Bajos, Canadá, Dinamarca, Nueva Zelanda, Irlanda y Reino Unido ya es permitida la adopción igualitaria y los niños que son adoptados por estas parejas conviven como una familia normal.

En junio de 2004, la American Psychological Association señaló que: Los padres gays y lesbianas tienen tanta probabilidad como los padres heterosexuales de proporcionar ambientes sanos y protectores para sus niños. Los estudios de varios aspectos del desarrollo infantil revelan pocas diferencias entre niños de madres lesbianas y padres heterosexuales en áreas como personalidad, autoconcepto, comportamiento e identidad sexual. Las pruebas también sugieren que los hijos de padres gays  lesbianas tienen relaciones sociales normales con compañeros y adultos”.

Al margen de estos estudios, encontramos los argumentos de las personas que están en contra de la adopción homosexual, las cuales exponen como una conclusión científica algo que es falso. Por ejemplo, suele decirse que “estudios científicos avalan que esta adopción provoca una identidad sexual confusa en los niños”, pero estudios científicos que hay sobre el tema dicen justo lo contrario.

También suele afirmarse que “un niño necesita una referencia masculina y una femenina para así formar su personalidad y su identidad sexual en función de esto”. Esta afirmación es un conjunto de inexactitudes. Primero tendríamos que definir qué es lo masculino, que es lo femenino y como en torno a estos componentes un niño puede formar su identidad sexual. En segundo lugar es completamente falso que para esto se necesita un padre y una madre, ¿Acaso los hijos de madre soltera, los huérfanos o los hijos de un padre soltero no formaron su identidad sexual? Además, se habla de lo natural como lo bueno y no estrictamente es así.

Entonces, si está demostrado que esta adopción no afecta en nada el desarrollo sexual y psicológico del menor ¿Cuál es el problema en permitirla? ¿por qué empeñarnos en negarle la posibilidad de tener una familia amorosa a un menor por el simple hecho de que esta esté conformada por dos mujeres o dos hombres? Sin duda alguna, hay que darle la oportunidad a estas parejas de adoptar y darle su amor y sus cuidados a un niño que no tiene ningún tipo de problema en tener dos padres o dos madres y que merece todo el cariño que ellos puedan brindarle. Un niño no carga con estos prejuicios, son los adultos quienes se encargan de inculcarlos.

Cutting, una triste moda

Colaboración de: Alexander Ramos 10-7 

Muchos adolescentes se autolesionan con cuchillas, navajas, a veces se aruñan su cuerpo por su baja autoestima, mala relación con sus padres, amigos, parejas y maestros. Viven en un mundo lleno de mensajes contrapuestos, en querer de ser independientes con sus ideas y decisiones, pero también dependiente a los estándares de la moda: ser delgado, a la moda “cool”, felices, tener muchos amigos y ser exitosos. Como si adivinaran su futuro si aún no saben lo que realmente quiere o quiénes son.

Mi opinión de los adolescentes y jóvenes que caen en el ‘cutting’ es que son personas con depresión o ansiedad, con baja autoestima, debido a que han sufrido violencia intrafamiliar, acoso escolar, o se sienten rechazados por sus padres, en algunos casos porque no viven con sus progenitores por separaciones o fallecimiento de algún ser querido. A veces sufren abuso físico, psicológico y/o sexual. Estos casos se presentan en adolescentes y jóvenes entre 10 y 16 años, en ocasiones son personas de 18 y 25 años; comienzan a utilizar ropa larga, manillas, para cubrir sus cortadas y con mayor frecuencia puede llegar a ser letales.

Lo que dice la ley sobre el “cutting” es identificar el riesgo prevenirlo y manejarlo es importante que las cortadas en sí misma no son lo más grave ni alarmante, en la mayoría de las cosas, el tipo de lesiones que las personas se realizan   no tienen mayor gravedad médica, pero si estar atentos. En la escuela o colegio comienza a ver bajo rendimiento académico, cambio de actitud, posibilidades que sean víctimas de bullying y dejan hacer sus actividades favoritas. ¿QUE HACER? Informar inmediatamente a su padre o acudiente. Si es una urgencia en curso: llame al 123 o aun servicio de ambulancia. Si tiene posibilidad, busque apoyo psicoorientador externo. ¿Qué NO HACER? Prometer soluciones inviable o imposible de realizar. Si es padre o madre no regañar, juzgar. Este tipo de actitudes cierran puertas en lugar de abrirlas.

Se requiere fortalecer las familias en valores, comunicación entre padres e hijos, los docentes y acudientes deben estar atentos en la forma de vestir y su actitud. Cuando un padre de familia descubre que su hijo se está lastimando de esta forma, lo recomendable es hablar con él de inmediato, escucharlo sin presionarlo ni juzgarlo, y saber por qué lo hace.

La invitación es no creer, que las cortadas nos van a solucionar los problemas que nos pasen con nuestros familiares o amigos, fortalecer nuestro pensamiento, hablar con psi/orientadora para que los oriente si el problema se sale de las manos. La secretaria de entidad pública del estado (SSPE) continua con jornadas preventivas en centros escolares de la entidad.

Un decreto polémico

Por: Denis Corpaz 10-6

¿Prohibir la dosis mínima en Colombia es necesario?, ¿Se logrará menos consumo? O mejor aún, ¿dejaran de tildarnos “el país productor y consumidor de sustancias alucinógenas”?. Así es, el tema a debatir es el nuevo decreto del presidente Iván Duque Márquez , quien el pasado 31 de agosto anunció medidas contra la dosis mínima, habilitando la incautación de cualquier dosis de droga encontrada en el territorio nacional, esto, durante el quinto taller de Construyendo País en Socorro, Santander.

Con el nuevo decreto no se busca enviar a la cárcel sino decomisar la droga salvo que el portador muestre carné o nota que asegure adicción,  afirmó el presidente de la república Y si todos los consumidores presentan dicha nota ¿Cuál será el cambio? ¿Al decomisar la dosis mínima, realmente se está afrontando de raíz los problemas del micro tráfico? ¿Acaso no son los carteles el problema? ¿Realmente la policía es capaz de incautar los 18,1 billones de droga que se mueven al año en el mercado colombiano entre el narcotráfico y el narcomenudeo? O, más allá de la problemática social presentada, ¿la dosis mínima representa al drogadicto, que muchas veces es tildado “asesino, violador y peligro” injustamente? Si nos ponemos a razonar, esto no es posible ya que muchas personas consumen drogas y no están viviendo en la calle ni tienen un problema de adicción.

¿La legalización aumenta el consumo? No, afirma en una entrevista realizada por SEMANA, uno de los expertos más reconocidos en el mundo por su conocimiento en la lucha contra las drogas Ethan Nadelmann. Además habla de lo difícil y doloroso que es admitir que una política ha sido aplicada en vano, pero peor aún el perpetuar dicha política debido al miedo de aceptar la verdad, y más allá de impulsar una campaña prohibicionista, el mercado colombiano se beneficiaría si se le permitiera experimentar con otras opciones que ayudaran a reglamentar y controlar estos mercados, y que dichas opciones consistieran en la evolución del actual régimen global de prohibición a un régimen regulatorio basado en la ciencia, la salud pública y los derechos humanos, afirmando que la descriminalización y la reducción del perjuicio no están asociados con el incremento de la demanda por drogas.

Según el Observatorio de Drogas del Ministerio de Justicia se estima que alrededor de tres millones de personas han consumido drogas alguna vez en su vida, pero ¿la legalización de la dosis mínima influyo algo en esto? No lo creo, pues el consumo de drogas tiene muchas causas tales como baja autoestima, poco autocontrol, presión, entre otras, de esta manera puedo asegurar que la legalización de la dosis personal tan solo disminuiría las ganancias de los grandes capos del narcotráfico, desincentivando su comercio y a su vez su consumo excesivo al considerarse fácil de obtener.

Por último solo queda preguntar ¿Ésta es otra de las estrategias mediáticas del actual presidente o realmente aplicará estas medidas, incapaces de enfrentar la raíz del problema?

Andrés Payán, promesa del boxeo galanista.

Por: Yudith Rodríguez, Jorge Huertas y Daniela Quintero 10-4

Diversos deporte, diversas pasiones, diversos talentos Galanistas que seguimos resaltando en nuestra página, esta vez el turno es para Andrés Payán del grado 10—5,que se ha destacado en el boxeo hasta el punto de haber ocupado el segundo lugar en las pruebas Supérate. De pocas palabras, Andrés nos contó en esta entrevista algunos aspectos de su vida como deportista y estudiante de nuestra institución

Andrés Payán (En el centro) acompañado de nuestros periodistas estudiantiles

Revelacion Galanista:¿Qué es lo que mas le gusta del boxeo?

Andres Payán: la adrenalina a la hora de pelear

R.G: ¿entrena y en donde?

A.P: en la villa o en cofrem

R.G:¿Quién lo sumergió en el mundo de los guantes?

A.P: desde pequeño me a gustado pero pues fue mas por influencia de mi padre

R.G:¿Cuantas peleas ha tenido y de esas cuantas ha ganado?

A.P:peleas como 10 y he ganado 7

R.G: ¿Qué es lo que considera que le falto para ganar la medalla de oro?

A.P: más disciplina y entrenamiento

R.G:¿En la institución tiene algún apoyo al saber que nos representa, ya sea emocional o económico?

A.P: mas que todo emocional por parte del profesor de Educación física  Fernando Vanegas

R.G:¿Hace cuánto practica boxeo?

A.P: hace 3 años

R.G:¿Cuál es su mayor meta en el boxeo?

A.P: por ahora pasar los departamentales

R.G:¿Considera que tiene el nivel o el potencial  para este deporte?

A.P: pues creo que por ahora estaría en un nivel medio

R.G:¿ Tiene algún jugador como inspiración y que es lo que le gusta de él?

A.P: main walder y pues su humildad

¿Se deben prohibir los celulares en los salones de clase?

Por: Karol Franco y Tatiana Martín

Recientemente el Parlamento francés adoptó de forma definitiva la prohibición de los teléfonos celulares en los centros de educación primaria y secundaria ¿será conveniente hacer lo mismo en Colombia? ¿Mejoraría la calidad de la educación en nuestro país?

Esta medida genera polémica ya que algunos estudiantes usan constantemente el celular en los salones y por este motivo se han presentando algunos inconvenientes  con los profesores y en coordinación. Varios miembros de la comunidad educativa nos dieron sus opiniones al respecto:

Los aparatos electrónicos también tienen usos pedagógicos que vale la pena explorar

Los profesores parecen estar de acuerdo en que la tecnología cumple con una función  importante para el desarrollo del aprendizaje.  Para el profesor Franzua Moreno los aparatos electrónicos cuentan con ventajas y desventajas, ya que primero son necesarios para lo estudiantes comunicarse con sus familiares a la hora de que se presente una emergencia, pero a la vez se ha convertido en un obstáculo ya que este elemento invade ciertas actividades educativas. Por su parte el profesor Samuel Rodríguez nos dice que la tecnología nos brinda muchas soluciones por eso es bueno hacerla útil en las aulas, pero contando con un buen uso de ella por medio de los celulares, sin generan problemáticas. Los docentes creen que la solución no sería prohibir el uso de aparatos electrónicos sino mejor aún trabajar en la concientizacion de un buen uso de las tecnologías en la institución para poderlo convertir en un recurso favorable para los estudiantes. Opinión que comparte la psicoorientadora Sandra Sosa, quien nos dijo que sería muy bueno que tanto estudiantes como docentes reflexionemos acerca del uso que le otorgamos a los aparatos electrónicos, ya que somos nosotros quienes hemos convertido este recurso en una problemática al usarlo de manera inadecuada.

Algunos estudiantes también opinaron, y concluyeron en que el uso del celular no debería de prohibirse, sino que seria bueno usarlo como la herramienta que es, buscando soluciones por medio de la tecnología para algunas situaciones que se presenten en la institución.

Jairo Steven, talento galanista

Por: Yudith Rodríguez y Jorge Huertas 10-4  

Una juventud con diversas pasiones, una juventud que se desempeña en diversos deportes ya sea el fútbol, basketball, voleyball entre otros. En Revelación Galanista queremos mostrar un poco sobre un deportista ejemplar: Jairo Steven del grado 10-5, que hace parte del grandioso equipo que nos llevó a ser campeones como institución y que ahora lucha en los departamentales

Jairo Stiven en compañía de nuestros periodistas estudiantiles

Revelación Galanista: ¿Quién lo apoya en su deporte ya sea en la institución o en su familia?

Jairo Steven: Por parte del colegio el profesor Fernando siempre esta atento, y mi familia es un apoyo incondicional

R.G: ¿La institución le ayuda económicamente a la hora de llegar a partidos o los entrenamientos?

J.S: No, eso corre por cuenta de nosotros y pues Nuestros padres nos ayudan

R.G: ¿Quién fue su inspiración en el Deporte?

J.S: Mi papa, ya que siempre me Apoya en los entrenamientos y en el deporte como tal

R.G: ¿Desde que edad inicio su desarrollo en el futbol?

J.S: Pues no me Acuerdo la edad exacta, pero se que desde muy pequeño juego y me gusta el futbol

Así como Jairo Steven en el fútbol, sabemos que hay muchos jóvenes en otras disciplinas y los  invitamos a que luchen por sus sueños, que les demuestren al mundo que no hay que tener exclusivamente dinero para lograrlo, solo esfuerzo y sacrificio bastara.

El nuevo 'coordi'

Por: Karol Franco 10-6

En la sede central de la jornada de la tarde ha llegado, desde antes de las vacaciones de medio año, un nuevo coordinador de convivencia que continuará con la labor que venía desarrollando María del Carmen Serrano. 

Se trata del docente Néstor Hugo Reina, lleva más de 20 años trabajando en la docencia como directivo, antes de llegar a nuestra institución se encontraba en el colegio San Francisco de Asís, ha recorrido la mayor parte del departamento conociendo instituciones educativas; define su carácter como muy amable, afirma que trata de llevar una buena relación con los estudiantes pero al momento de que las cosas no se hagan bien, su temperamento cambia rotundamente ya que le molesta.

Hasta el momento se ha sentido muy cómodo en la institución y dice que prefiere trabajar con jóvenes de bachillerato porque cree tener una buena relación con ellos y esto para él resulta ser muy bueno. Opina que la institución le ha parecido muy organizada y esto lo ha motivado aún más, piensa que los estudiantes son nobles y se dejan tratar pero hace falta un poco de disciplina para que las cosas marchen mucho mejor. Al coordinador Néstor le damos la bienvenida y esperamos que sea de su agrado trabajar en nuestra institución. 

Depresión en adolescentes

Por: Tatiana Martín 9-5

Actualmente se ven muchos casos de depresión adolescente en los cuales se ven involucrados la falta de atención de los padres y la presión de la vida social que como sabemos afecta la vida integral de una persona, muchos adolescentes son propensos al drama a veces porque desean llamar la atención, pero hay que ver realmente por qué hacen estas cosas. 

Es claro que hay historias de vida que impactan, por ejemplo conozco el caso de una joven que nació como producto de una violación y toda la vida se sintió marginada, se sentía sola y abandonada por parte de sus padres y familiares incluso su abuela, quien la sentía como una carga más, aún así no se siente deprimida afirma que si ella no se quiere, nadie lo hará.

Sin embargo este caso es una excepción, muchos jóvenes se dejan llevar por los problemas sociales, familiares y personales y se desprecian o se autodiscriminan incluso por cosas como el cuerpo, que en realidad es una parte del físico que sabemos que no es eterno, o por necesidad de aceptación social y muchos renuncian a ser ellos mismos para ser reconocidos por los demás.

A esos jóvenes que se sienten feos simplemente porque otro se lo ha dicho quiero aconsejarles hoy que no crean en el qué dirán porque ninguno es perfecto y seguro ustedes tienen cualidades intelectuales quizás mejores que las de aquellos que los critican, todos somos diferentes y eso nos hace únicos, así que desde aquí quiero decirles a todos, ánimo, es hora de aceptarnos como somos y de no permitir que las malas vibraciones de los demás nos perjudiquen. 

Victor Vargas: talento galanista

Durante la inauguración de los juegos intercursos en abril pasado, Victor Manuel Vargas, de grado undécimo fue el encargado de encender el pebetero, es un deportista que ha practicado taekondo y natación destacándose en este último.

 En Revelación galanista hablamos con él y nos contó algunas cosas sobre su preparación y sus logros.

)Revelación Galanista: ¿Qué logros ha obtenido?

 Víctor Vargas: He participado en las competencias municipales y departamentales en ambas he quedado en tercer lugar, pero aun así para mí es un gran logro de haber llegado hasta aquí.

R.G: ¿Cómo ha sido su experiencia atreves de estos logros?

V.V:  Ha sido muy satisfactoria por el esfuerzo que he tenido en todas las competencias, ya que igualmente es una gran experiencia disfrutar de lo poco, que he podido llegar tan lejos.

R.G: ¿Le han brindado apoyo las demás personas?

V.V: Aparte del apoyo de mi mama y de los profesores que me puyaban para lograr y ser mejor en las competencias, nadie más, pero aun así es suficiente para mi tener a mi mama a lado mío  apoyándome en todo y que me de mucha motivación para ser el mejor.

R.G ¿Se siente orgulloso de haber llegado hasta este punto en las competencias?

V.V: ¡Claro! Me siento muy orgulloso de haber llegado a este punto que estoy ahora, por la única razón y sencilla que yo me he esforzado y he dado todo de mí,  para obtener estos logros.

Las nuevas caras de nuestras institución

Por: Tatiana Martín 9-5 y Karol Franco 10-6

Como resultado de los procesos de concurso docente que se hicieron por el gobierno nacional en 2016 llegaron nuevos docentes a nuestra institución educativa, en Revelación Galanista quisimos hablar con ellos para obtener un corto perfil de ellos y sus impresiones sobre sus primeros días en nuestra institución.

Diana Marcela Serrano Bermúdez  tiene 33 años nació el 22 de diciembre de 1984 terminó su maestría en el 2016 en la universidad de La salle de Manizales, lleva 12 años en su docencia ha trabajado en tres colegios: el colegio La Salle 8 años, en el Militar Antonia Santos, 2 y actualmente en Nuestra institución. Es  Manizaleña.  Nos cuenta la profesora que está sorprendida de que nuestro colegio tiene una disciplina excelente. 

Claudia Chávez es egresada de la universidad de los Llanos graduada de producción Agropecuaria  , nació un 7 de octubre,  lleva 14 años en su docencia ha trabajado en 4 colegios y viene del colegio del municipio de Cabuyaro- Meta, nos cuenta que para poder ingresar a nuestra institución participó en el concurso de merito, actualmente  dicta biología y pre química a nuestros estudiantes.

Oscar Alberto Hurtado Peláez  nació el 18 de julio de 1970 tiene 47 años es Docente en Educación Física, lleva 22 años en su docencia y 10 años de maestro oficial  ,ha trabajado en el Guillermo Niño Medina, en el colegio Integrado De San Martín, en el INEM, del cual viene trasladado, ha sido de gran desempeño, en los concursos de merito ha quedado en el  primer puesto en el año 2008 y 2009. Le sorprende mucho la actitud de los estudiantes ya que son muy entregados en su área y al aseo general del colegio

La cuarta docente es :

Laura Marcela Rodríguez  tiene 28 años nació el 22 de agosto de 1989 se graduó en la universidad distrital Francisco José De Caldas lleva 7 años de docente , dicta el área de  biología y pre química nos dice que le apasiona estas áreas ya que son dinámicas y diversa en cuanto estrategias y saberes, opina que la institución tiene una planta física  muy bien elaborada y en lo académico es un colegio de muy buen nivel y proyección  .

Jenny Paola Marín Marín

Nació en Chinchiná, tiene 32 años, estuvo instalada por muchos años en Bogotá, alli mismo realizó sus estudios, es graduada de la universidad Pedagógica nacional como licenciada en química. Quiso en algún momento estudiar medicina y en sus planes esta lograrlo, pero tiene como proyecto especializarse en la parte de Bioquímica. Hace 3 años vive en Villavicencio y espera quedarse aquí por mucho más tiempo. Le gusta mucho la música así mismo las series y películas.

Como docente prefiere mantener una buena relación con sus estudiantes pero con su debido respeto.

¿Se debe hablar de política en los colegios?

Con la cercanía de las elecciones presidenciales el clima político se tensiona, los medios de comunicación y las redes sociales se saturan de informaciones, acusaciones y, muy pocas veces lastimosamente, argumentos para votar o no por otro, es casi inevitable que sobre todo en los grados superiores surja el tema de por quien van a votar los papás y generalmente le preguntan al profesor, entonces nace el dilema: ¿Hablar o no de política en los colegios?

Yo creo que sí, que hay que hablar de política y mucho, de hecho no puede ser que en pleno siglo XXI haya temas vedados en la escuela, hay que enseñarle a los jóvenes que lo político no es sólamente las elecciones, sino que toda la vida diaria en la que ellos están inmersos es consecuencia de decisiones políticas que los mayores hemos tomado. Durante mucho tiempo se nos criticó a los maestros que lo que enseñábamos no tenía nada que ver con la vida real, pero se enseña sobre los problemas de la sociedad y entonces tampoco sirve. Es poco coherente eso. 

No se trata de convertir las clases en un talk show como el de la doctora Polo, se trata de que las cuestiones esenciales e importantes de la vida también se pueden debatir respetuosamente, y los docentes tenemos que llevar a eso, a que se presenten ideas, argumentos; en esta época de los memes y las noticias falsas creo que es nuestra responsabilidad llevar sustentos de las afirmaciones y animar a los estudiantes a hacer las suyas. A diario comparto con estudiantes de todos los espectros políticos y con ninguno he tenido problemas porque se respeta a la gente en la diferencia, esa que nos hace humanos.

Yo sí creo que los profesores, como sujetos con derechos políticos, tenemos derecho a promover los debates respetuosos y a responder preguntas como por quién voy a votar. Eso no es 'adoctrinar' a nadie. 

¿Por qué se acaba la semana de plan de mejoramiento?

Por: Yudith Rodríguez. grado décimo jornada mañana. 

Uno de los cambios más importantes que hizo consejo académico este año fue la eliminación de la semana de plan de mejoramiento, en Revelacion Galanista consultamos qué piensan estudiantes y padres de familia sobre este tema, también con docentes y directivos sobre el porqué de esa decisión, cómo será la nueva temática, que tipo de retos empezaran a enfrentar y qué pasará con las atenciones a padres.

Muchos estudiantes no están de acuerdo con dicho proyecto, uno de ellos opino que: “no me parece, ya que muchos de nosotros presentábamos plan de mejoramiento porque simplemente nos faltan puntos de talleres que llevábamos la nota muy baja, y no nos daba para pasar” , otro tomo más a consciencia y dijo:” si, ya que empezamos a tener más seriedad en el estudio”;  Lizeth Alfonso Ortiz del grado de 8-5 opinó que: ”estoy y no estoy de acuerdo, no estoy de acuerdo porque si uno pierde una evaluación, puede correr con el riesgo de poder perder la materia, lo cual será muy injusto; pero por otro lado sí estoy de acuerdo, porque los pelados solo se preocupan por la semana de recuperación mas no por el transcurso del periodo”

Por otro lado los estudiantes saben que deben a empezar a enfrentar una serie de retos para subir sus calificaciones, uno de ellos dijo: “los retos que empezaré a afrontar serían como por ejemplo: estudiar más, conocer más a fondo los temas y  las materias de los profesores”, otros van más por lo personal: “dejar de hablar en clase, no hacerme  atrás para poner atención a la clase, dejar los compinches y sobre todo hacer las tareas”

Los estudiantes ahora tendrán que afrontar muchos retos para mejorar su desempeño

Los padres de familia también nos contaron sus opiniones sobre esta idea. Una madre opinó que:”sí estoy de acuerdo, ya que es una buena manera de quitarles tanta vagancia a los estudiantes”,  otra dijo: “Sí y no estoy de acuerdo: no porque es una forma de que algunos niños puedan evitar perder materias, y sí porque en partes es una alcahuetería con ellos  mismos, ya que algunos por vagos descuidan el periodo y esperan los planes de recuperación para velar por sus notas”

El profesor de Albeiro Serna del área de sociales nos respondió: “eso está relacionado con el modelo pedagógico, el cual actualmente se llama modelo pedagógico humanista, costructivista con enfoque a la comprensión, así  que de alguna manera lo que habrá será una evaluación continua”

También recordemos  que debido a la semana de plan de mejoramiento se realizaba una atención a padres, pero ya que hay un nuevo modelo pedagógico Qué pasara con las atenciones a padres? el profesor Carlos del área de tecnología e informática  nos respondió: “primero que todo se debe tener en cuenta el horario de atención de los profesores, es importante que el padre de familia que quiera sin necesidad de que sea llamado puede venir a  averiguar la situación académica y convivencia de su hijo, pero dependiendo del proceso de refuerzo y profundización el profesor puede citar al padre de familia de acuerdo a la necesidad que tenga, obviamente que el profesor debe explicarles a los estudiantes como hacer el proceso de refuerzo y profundización que se supone que debe ser continuo, y así mismo teniendo en cuenta el comportamiento del chico en las situaciones académicas el citara a padres de familia”

Confiamos en que de esta manera mejore el rendimiento académico de nuestros compañeros y las clases sean mucho más productivas.

Clases de música llanera en Colgalán

En la sede central y por parte de Corcumvi se están llevando a cabo clases que orientan a los estudiantes Galanistas  para el uso de instrumentos llaneros, estas clases son gratuitas y los horarios son los siguientes: Martes y Viernes de 3:30p.m a 5:40p.m, este grupo se encuentra conformado por 10 estudiantes pero las puertas están abiertas para muchos más que deseen hacer parte de él.

Natalia Méndez y Natalia Montoya sacan tiempo de sus estudios para interpretar el arpa y el cuatro

Dos estudiantes nos hablaron de su experiencia: Natalia Montoya está en el grado 9-4, toca el Cuatro y tiene pensado continuar las clases por mucho tiempo ya que gracias a estas clases ha mejorado su aprendizaje en el uso de instrumento, por otra parte Natalia Méndez, de su mismo salón interpreta el arpa, ellas invitan a muchos más estudiantes a que hagan parte de este grupo y aprendan más sobre los valores musicales de la región

Estas clases tienen como finalidad retomar la cultura llanera y hacerla parte de la institución ya que los jóvenes no le dan tanta importancia y es bueno darle su lugar tanto en la institución como en la sociedad, para esto en el grupo se practica el toque de instrumentos como el arpa, la bandola, el cuatro y las maracas. Ojalá muy pronto tengamos la oportunidad de ver los frutos del esfuerzo de este grupo de estudiantes y su profesor 

Jairo Steven, promesa del boxeo galanista

En el colegio hay una gran variedad de deportes, aunque sólo se practique el microfútbol, voleibol y baloncesto por los pocos espacios deportivos que hay en el colegio, los deportes individuales como boxeo, atletismo, tiro con arco y demás tienen poca acogida y popularidad.

En los Inter-colegiados el futbol de salón últimamente ha estado sacando la cara por el colegio quedando sub-campeones en los dos últimos años, también deportes como el boxeo llegando a ganar un oro, una plata y dos bronces el año pasado, y el voleibol con su primera participación en inter-colegiados quedando terceros en la fase de grupo a un solo partido de pasar a las semifinales.

Pero se puede decir que las participaciones pueden mejorar si el colegio comienza a apoyar más a los estudiantes en el deporte creando más espacios deportivos o mejorándolos.

Un ejemplo es el del estudiante Jairo Steven Liévano Ávila, boxeador en la Categoría Juvenil, que se entrena desde que sale del colegio hasta las 6.00 pm cuando vuelve a su casa, asegura que su mayor logro es haber llegado a semifinales en su primera presentación. 

Sin embargo afirma que el apoyo del colegio solo se queda en el transporte y alimentación. porque en la parte de los uniformes no se ve y en la parte de la preparación “Ni un entrenador para seguir entrenando en colegio”. Aun así agradece el apoyo de los profesores 

Esperamos que Jairo Steven Liévano Ávila, siga teniendo más éxitos en su próximo reto de representar al departamento del Meta en esta disciplina.

Los arrepentidos de la técnica

Por: Karol Franco, 10-6 

Diariamente se ve a estudiantes de grado décimo quejándose de la modalidad en la que se encuentran: probablemente no es lo que esperaban o tal vez entendieron que se requiere de entrega y dedicación;  muchos creían haber escogido acertadamente y estar en el lugar correcto, pero en lo poco que va del año escolar no han obtenido los mejores resultados ni en las materias ni en la modalidad ya que no saben cómo complementar estas dos labores o quizás porque prefieren no cumplir con sus actividades y llegar a final de año pidiendo colaboración a los docentes para no reprobar. 

Según el coordinador Tobías Velásquez esto se debe a la falta de proyección vocacional de los estudiantes, él opina que un joven entre los 15 y 16 años ya debe tener un proyecto de vida acertado, pero cuando no lo tienen bien establecido deciden estar en cierta modalidad sin importar los malos resultados a los que esta decisión conlleva.

Por otra parte el profesor Mauricio Mora opina que los estudiantes creen que en la técnica pueden seguir con los lazos de amistad de grado noveno o hacen su escogencia basándose en la comodidad que le da esta o aquella jornada, pero cuando se da inicio al trabajo académico se dan cuenta de que la modalidad en la que están no es lo suyo, añade también que esto sucede porque acaso no se realicen buenos procesos de elección y esto hace que ciertos alumnos no estén en la técnica adecuada. 

Algunos estudiantes opinaron que la mala elección de la técnica también se debe a que el colegio no brinda buenas inducciones acerca de lo que se trata cada modalidad y opinan que en esto sí debería de mejorar.

Ojalá con el paso del tiempo los estudiantes arrepentidos se adapten a sus medias técnicas y se sientan seguros de continuar en este camino de preparación que no es difícil pero si requiere de bastante dedicación para que puedan avanzar al último grado de la secundaria. 

Los delincuentes del Luis Carlos Galán.

Lic. Mauricio Mora Rodríguez.

Nos hemos visto en estos días inmersos en una ola de intranquilidad y preocupación por cuenta de ciertos mensajes en las redes sociales por medio de las cuales se amenaza a estudiantes y otros miembros de la institución; acudientes y padres de familia están inquietos y por orden del director de la UDEL hubo anormalidad académica en la jornada de la tarde unos días de esta semana.

Ya las directivas y las autoridades harán su trabajo y tomarán las mejores decisiones frente a este problema, pero como maestro me entristece bastante que se hable del colegio como si fuera un refugio de delincuentes y me entristece porque lo único que veo en mi salón son grupos de adolescentes con muchos talentos, muchas habilidades y que a pesar de un montón de problemas familiares, personales y económicos tienen la voluntad y la decisión de salir adelante. 

Como sociedad estamos acostumbrados a recurrir a la violencia para solucionar nuestras diferencias, a dejar de lado a la ley y a la justicia para hacerlo por mano propia, en los colegios estamos precisamente para enseñar a solucionar los problemas de una manera dialogada y pacífica, pero son las familias, las comunidades las que tienen que aprender a vivir esto en la realidad de sus hogares y de sus calles, esto que está pasando es una buena oportunidad de ponerlo en práctica.

Ojalá se solucione pronto este problema y las cosas vuelvan a la normalidad, cada hora que pierde un estudiante fuera del salón es una oportunidad que se pierde para progresar, para aprender, para construir comunidad, libros y cuadernos son las únicas armas que debe haber en los colegios. 

Venezolanos en nuestro colegio

Por: Santiago Tejada 10-7 y Derly Delgadillo 10-6

Briyith Daniela tiene 12 años de edad y está en séptimo grado, es una niña de baja estatura, delgada,  tez blanca, ojos castaños y varios lunares en el rostro. Sus profesores  afirman que es muy juiciosa y que le gusta mucho leer.

Vivía y estudiaba en La Guaira – Venezuela, una ciudad ubicada en el centro –norte del país, pero debido a la situación política y económica su familia tuvo que emigrar hacia Colombia en busca de nuevas oportunidades, Hace más o menos un año llegaron a Villavicencio y se instalaron en Ciudad Porfía. Actualmente estudia en nuestra institución, mantiene una relación cordial con sus compañeros y profesores  y asegura no haber sido discriminada por su origen y nacionalidad por ningún miembro de la institución.

¿Cómo la recibió el colegio? ¿Cambia en algo los contenidos cuando una persona viene de una realidad tan distinta? El coordinador académico Tobías Velásquez  asegura que “la gracia es incluir a la niña en la sociedad, así que se le dictan los mismos temas en las mismas materias. El conocimiento es universal, no debe cambiar”

Es muy probable que a nuestra institución lleguen más estudiantes venezolanos, el profesor Alexander Viatela opina que la situación de los migrantes en el país será una problemática muy pronto. “es una bomba de tiempo que va a explosionar en cuanto terminen las elecciones” cree que solo hasta entonces se procederá a solucionar las problemáticas de inmigración.