La gestión de Danna Carolina

Danna Carolina fue elegida personera en marzo pasado con una votación alta

Una de las críticas más comunes a los proyectos de democracia escolar en todas las instituciones educativas es la falta de acción de las personas que son elegidas, en nuestra institución estas críticas recayeron sobre Danna Carolina Puertas, que durante este año ocupó el cargo de personera estudiantil.

Muchos opinan que la labor de la personera no ha sido muy productiva, Karen Reyes, la vicecontralora afirma que: "siento que la personera estudiantil no ha dado suficiente desempeño, sabemos que en grado once lo académico como la técnica sean vuelto muy difíciles, entonces es comprensible que todos sus proyectos no se hayan cumplido pero, realmente no veo el desempeño en ella por sacar adelante todas sus propuestas ha sido  muy escaso que no ha mostrado el interés en resolverlo" 

También hay un punto medio. El profesor Mauricio Mora está de acuerdo con que la personera no se ha visto mucho, pero también cree que muchas veces no es culpa de ella. "Las ocupaciones de los estudiantes en la media técnica son muchas, la preparación para las pruebas SABER y sus compromisos académicos dificultan que las promesas se puedan cumplir" también cree que "no sé si sea el caso de este colegio, pero a veces al personero no se le tiene en cuenta y sus propuestas son restringidas por cosas de presupuesto entonces termina siendo una figura decorativa"

Danna Carolina se defiende: reconoce que no ha podido cumplir porque "es una tarea laboriosa" pero que ha tenido participación en los comités de convivencia que se han desarrollado a lo largo del año y que durante el año intentó estar y ayudar en lo que más pudo a pesar de que debía responder también por su aspecto académico.

Agradezco a los docentes que me prepararon: Luis Alape.

El pasado 11 de noviembre el ICFES publicó los resultados de la prueba SABER 11, uno de los requisitos para que nuestros bachilleres pudieran postularse al programa "ser pilo paga". Luis Alape, de robótica, jornada tarde fue el único estudiante de nuestra institución que logró el puntaje mínimo requerido y puede seguir en la carrera por los beneficios del programa. Revelación galanista habló con él y nos contó sobre sus reacciones y su futuro

Entrevista: Nasly Baquero

Transcripción: Jorge Huertas y Sebastián Pinzón

Revelación Galanista: ¿Cómo se enteró de la noticia y de qué manera reaccionó?

Luis Alape: En la mañana de ese día sábado me levanté muy tranquilo, lo primero que hice fue mirar el celular y meterme a mis redes sociales y en mi whatsapp  recibí mensajes de que leyera los resultados, además de mí había muchas personas que esperaban algo bueno, pues la verdad me satisface  en lo mas profundo que  haya podido cumplir sus expectativas; mi emoción fue muy sorpresiva  como la de muchos, al principio no lo podía creer,  pues la  verdad estoy muy contento.

R. G:  ¿Cómo se preparó usted para obtener este resultado?

L.A:  Esta pregunta creo que es muy sencilla, muchos de mis profesores pudieron darse cuenta que a lo largo del año del grado once y finalizando el año décimo hubo mucha preparación, había perdido la práctica de los antiguos años podría ser específicamente en el álgebra, el consejo típico es leer porque pues no soy buen lector me especifiqué más en los números y en las matemáticas porque se desarrolla el pensamiento lógico razonable a través de las matemáticas.

Luis obtuvo 348 puntos en su prueba SABER 11

R.G: ¿A  quién le agradece por los resultados?

L.A:  Le agradezco primeramente a todo el conjunto de docentes que durante toda mi estadía en este colegio me preparó con sus enseñanzas, específicamente al profesor Samuel que fue muy importante en la parte matemática y a la profesora Sandra de química, a la profesora Ahída que en grado once me enseño a ser imponente a la lectura a ser imponente en la escritura en el pensamiento de aprender la literatura y al profesor Alberto Vera, nuestro docente de robótica; en general a todo el colegio, gracias.

R.G: ¿Qué sigue en el proceso para usted?

L.A: La respuesta sería muy lógica, obviamente buscar mi universidad y emprender mis nuevos proyectos de vida que tanto he amado hace dos años pues primero que todo esperar la inscripción iniciar  en el programa pilo paga y luego ser admitido en la universidad que tanto deseo y la carrera que deseo que este caso sería la medicina.

R.G: ¿Qué consejos le da a lose estudiantes de grado décimo ?

L.A:  Lo más importante es que en verdad tengan en cuenta el icfes y la importancia que este examen merece, muchas personas especulan que ese puntaje no servirá para nada y en realidad es muy importante porque para acceder a una educación adecuada y de calidad se necesita tener puntajes considerablemente altos. 

“Me sentí discriminado” Integrante de la comunidad LGBTI

En semanas pasadas algunos estudiantes que se sienten identificados con la comunidad LGBTI (lesbianas, gay, bisexuales, transgeneristas, intersexuales) mostraron interés que desde la página podríamos tratar el tema de la discriminación por su orientación sexual. Revelación Galanista quiso ampliar el tema y consultó a varios estudiantes acerca de esto.

Al consultar sobre la discriminación acerca de su orientación sexual encontramos a varios estudiantes que se han sentido discriminados por algunos  estudiantes, profesores y  directivos.

Carla* una estudiante de grado 7° nos confesó que se había sentido discriminada cuando varios de sus compañeros distorsionaron un hecho que había ocurrido con una de sus compañeras  “una de ellos dijo  que era asqueroso y me sentí rechazada”

Es quizás por esto que muchos aún no han “salido del closet” por temor a ser rechazados, Daniela*  del grado 9° nos comentó “algunas personas ya tienen bien definida su orientación sexual, pero al enterarse de que los demás no, pues empiezan a mirarlo a uno todo raro, como un bicho raro”.

Fomentar el respeto y la tolerancia son importantes para vivir en paz. 

En el caso de los profesores  Alejandra nos contó “por estar tomada de la mano de una compañera una docente de la mañana nos dijo que nos recomendaba no darnos muestra de cariño, porque si no se aceptaban relaciones entre heterosexuales muchos menos de otras tendencias; se presentó la misma situación en presencia de un directivo y una docente, ellos de pronto  no lo saben pero me dolió bastante, se supone que estamos en un colegio donde no hay discriminaciones ni igualdad, y ese día sentí que todo eso era mentira”.

Al igual que ellos muchos estudiantes se han sentido identificados, y no han podido decir y expresar lo que realmente son, por los temores de ser rechazados y discriminados.

Sabemos que no es una política del colegio y que casi todos estudiantes, profesores y directivos son respetuosos de las condiciones raciales, económicas y las tendencias sexuales de sus estudiantes y creemos que muchas de estas actitudes son comportamientos inconscientes, por eso es necesario seguir educando en el respeto y la tolerancia para que podamos tener una comunidad educativa mucho más incluyente.

Todavía nadie ha perdido el año: Coordinador Tobías Velásquez

Por: Tatiana Barbosa 9-7

En las últimas semanas padres de familia y estudiantes han expresado su preocupación  porque muchos jóvenes necesitan más de 5.0 en dos o más áreas para poder pasar el año. En nuestra emisión de “La Fuerza G” la semana pasada encuestamos a los estudiantes sobre el tema y varios declararon que ya habían perdido el año, algunos ya se han retirado argumentando las mismas razones. Pesimismo que se agrava además por la decisión tomada por consejo académico de no implementar este año el curso remedial que en 2016 le dio la oportunidad a muchos de recuperar lo que se había perdido.

El coordinador invita a los estudiantes a dar el último esfuerzo para aprobar el año

Por esta razón Revelación Galanista le preguntó al coordinador académico Tobías Velásquez y nos dijo entre otras cosas que: “los estudiantes no se deben rendir, cada día que pasen dentro de la institución educativa cuenta a favor de los ellos para poder pasar el año”. Para él nada está escrito en el tema de la promoción de este año.

También aprovechó para recordarnos cómo es que un estudiante puede reprobar  el año y nos aclaró que hay dos  formas: una es por la pérdida de dos áreas (ejemplo en los grados mayores   matemáticas se conforma por algebra geometría y estadística). La segunda es cuando un estudiante pierde nuevamente un área que había reprobado  el año anterior.  

El mundo del suicidio y la autolesión adolescente

En las redes  sociales existen muchos grupos de personas, sobre todo jóvenes, que tienen en común un gusto y el deseo del suicidio y la autolesión. En Revelación Galanista quisimos profundizar en este tema y consultamos con diversas fuentes que nos ilustraron con sus opiniones y vivencias.

Por: Yudith Rodríguez y Daniela Ospina 9-6

Muchos estudiantes le restan importancia al tema. Una estudiante que no quiso ser identificada opinó que: “son personas que buscan una solución fácil de quitarse la vida ante un problema  difícil”,  Algunos lo desestiman porque creen que son cosas “propias de la edad”  otro incluso fue más lejos y las calificó de “estupidas”; sin embargo para otros su opinión es mucho más compleja: “estas son personas que se sienten rechazadas por la familia y la sociedad, buscan siempre apoyo y comprensión pero al no tenerlo se autolesionan o se autocastigan en palabras de uno de ellos “para no sentirse tan vulnerados por el mundo, son personas normales, si se lastimas es cosa de ellos  no juzgarlos es cosa de nosotros “          

                                                                                                                          

Varios adultos están de acuerdo con los primeros y quizás juzgan muy duro a quienes viven esta situación “hay algunos que lo hacen por diversión, es decir, solo para ver sangre” nos dijo una  , que confesó haber vivido una situación parecida, la solución según ella es “hay que saber llevar a estas personas y hacerlas entender de que la vida es muy valiosa como para intentar quitársela por algo o alguien que no vale la pena”

Algunos culpan de esta tendencia a  los más a los mal llamados emos, mal llamados porque en sí la palabra no es de personas malas con baja autoestima que solo quieren  morir: Los emos son simplemente  una rama del rock, una tendencia musical; recordemos que la música no tiene nada que ver con el suicidio, de quitarse la vida, ni cómo vestir y mucho menos peinarse de cierta manera.

No podíamos dejar afuera la opinión de los padres ya que ellos tienen que estar pendientes de sus hijos; “son personas que llagan a esos términos por el hecho de que se ven en situaciones graves por problemas por parte de los papas que no les dan la educación, el amor que necesitan” Nos dijo una madre de familia. Otro lo comparó con la época en la que fue joven “en nuestros tiempos no se conocía este tema, y mucho menos se practicaba”

La autolesión es una práctica común entre muchos adolescentes de nuestra institución

Para el profesor Mauricio Mora  “En los jóvenes es muy preocupante, ya que indica que se rinden muy fácil y no hay nadie que les enseñe que la vida también se trata de superar obstáculos, que la vida es como una montaña rusa, la cual tiene sus altos y bajos”, por su parte el coordinador académico Tobías Velásquez opina que “estas personas necesitan una serie de orientaciones, de personas especialistas en este tema” Al preguntarle cómo maneja la institución estos casos nos respondió que “primordialmente la orientación de especialistas ya sea la psicóloga de la institución, los docentes y   además tenemos otras identidades que nos pueden ayudar”

¿QUIÉN  TIENE LA CULPA?

Todos nuestros entrevistados coincidieron en que este problema es culpa tanto de los padres como de la sociedad, ya que los primeros solo se fijan en las cosas materiales que sus hijos necesitan pero no les dan lo que verdaderamente necesitan, amor, muchos adultos no se dan cuenta de esto y tal vez creen que sus hijos son los más felices del mundo ya que tienen lo que otros no.

También culpan a la sociedad, porque aunque no lo crean a ellos le afecta todas las problemáticas del mundo, el ver que en vez de ayudar a salir de un hueco lo arrojan más al fondo y además porque su depresión está influenciada por la falta de tiempo con el que el trabajo y la vida moderna asfixian las relaciones con sus padres

Víctimas o no de esta problemática invitamos a los jóvenes a valorar su existencia, fortalecer su autoestima y si el caso es muy grave, considerar la posibilidad de buscar una ayuda profesional, de este modo estaremos mejorando nuestra calidad de vida y la de nuestros seres queridos

Carlos Andrés, el arco y la flecha.

                    

Carlos Andrés Quiceno del grado noveno en la jornada de la mañana es uno de esos talentos ocultos que tenemos en nuestra institución, se destaca en un deporte que parece tan exótico como el tiro al arco. Revelación Galanista habló con él sobre sus aspiraciones en este deporte

Revelación Galanista: ¿Qué lo motivo para entrar en este deporte?

Carlos Andrés Quiceno: Primero lo que me motivo fue mi hermana porque yo no conocía el deporte mi hermana es de recreación y deportes de la gobernación, un día fui a mirar los deportes de la villa olímpica y mire tiro con arco y me gusta y desde ahí fue que empecé a practicarlo 

R. G: ¿Qué títulos ha ganado?

C.A.Q: Están los departamentales, a nivel nacional estoy en la tabla de selección Colombia en la posición número 11 tengo dos medallas de oro en juegos departamentales, una de plata y una de bronce en los torneos de ranking nacionales , de departamentales tengo 2 de oro

R.G ¿Qué ha sido lo más complicado?

C.A.Q: bueno pues primero lo más complicado fue la disciplina , las lesiones le exigen a uno mucho también en el colegio Ya que tengo que estar entre los 15 primeros puestos , hay que tener mucha disciplina en el sentido de actividad física y las lesiones que normalmente se lastima uno la columna que es escoliosis

R.G: ¿Piensa seguir dedicado a este deporte?

C.A.Q: Sí, claro la meta es ir a los olímpicos y ser campeón olímpico e incluso el cuerpo le puede dar hasta la edad que uno quiera, tenemos un deportista en nuestro club que tiene 82 años y aun dispara

Carlos Andrés y su compañero, el arco.

R.G: ¿Qué recomendaciones les da a los que están iniciando?

C.A.Q: Mucha motivación, que no se desanimen y los invito a los demás hombres, mujeres, niños, niñas  a que vayan a la villa olímpica hay 22 deportes en los que pueden ir y es totalmente gratis es muy bonito el deporte tiene muchos beneficios

R.G ¿Por qué cree que es un buen deporte?

C.A.Q: Es un buen deporte porque usted siendo selección meta o solo por los juegos nacionales hay beneficios de tener casa , subsidiada , tiene beneficios de que le cubran el 50% de cualquier carrera  que le den tiene beneficios de transporte de implementación y fuera de eso tiene los beneficios de ser deportista priorizado que le paguen

El día del ICFES (Crónica)

Por Juliana Rozo 11-5

Llega el día y no sientes miedo, no sientes nervios, no sientes nada diferente a lo cotidiano, no sabes si está bien o está mal, lo único que sabes es que el momento es ahora, no es momento de rendirse, muchos menos de exaltarse es momento de gritar “Yo puedo, es fácil, lo voy a lograr”, es momento de respirar profundo y pensar en todas las cosas buenas que vendrán después de esta, y aunque no es vano resaltar lo importante que es esta prueba tampoco es en vano resaltar que esta prueba no decide quién eres, ni mucho menos tu vida, solo llamémoslo una prueba más de tantas que vendrán.

Luego de tener en cuenta las 5.000 recomendaciones que te han repetido constantemente, te preparas tanto mental, como físicamente pues estas totalmente seguro de que será un día denso, un poco estresante, pero nada del otro mundo, te sientes seguro de ti mismo, de tu esfuerzo, de los tantos días que decidiste prepararte, te sientes lleno de tranquilidad de paz de confianza en ti, y eso te parece bien.

Y el día anhelado, el día de la gran promesa, te levantas tomas 5 minutos para mirar al cielo por tu ventana, y le dices a tu ángel, a tu pedacito de vida que está allí arriba, que te llene de sabiduría, calma, paciencia, y mucha entrega a este tu siguiente paso a la cima, mientras estas en la ducha es imposible que no te de sentimiento, de mirar al pasado por un segundo, y darte cuenta en que hace muy poco solo pensabas en que se te habían perdido las crayolas, y ahora próximo a la universidad, próximo a enfrentarse con el mundo real, con romper la burbujas de cristal de tus papas para estrellarte con lo que venga, porque eso es la vida, un viaje en motocicleta, en el que estas propenso a estrellarte, decides comer algo muy “fitness” no quieres sentirte pesado, ni con malestar. Cuando llegas al lugar de tu citación, hueles el miedo, los nervios, la alegría, el relajo, cada quien toma ese día a su manera, luego de estar allí observando detenidamente a los adolescentes, y adultos que están allí, abren las puertas, entre la multitud estas tu tratando de ubicarte parado al frente del todo y de la nada, ves a un hombre moreno con un cartel con la siguiente placa A2-2205, así que decides hacer la fila a esperar el momento de entrar. Ya en el salón, a minutos de iniciar decides ver a cada persona a tu alrededor, y en eso ves dos caras de los estudiantes, a tu lado derecho una niña de lentes, cabello oscuro, vestida de una manera muy tierna, con un letrero invisible pero gigante que decía “Soy la aplicada”, y al lado izquierdo un muchacho de camisa oscura, cabello largo, y sonrisa pícara con el mismo letrero solo que el de él decía “Todas mueren por mi” o bueno él lo creía así.

Un día antes decides darte tiempo para ti para relajarte para pensar, para calmar tus nervios, pues sabes que hay muchas personas que esperan buenos resultados, y eso te intimida, pues vienen las dudas ¿Y si me va mal? ¿Y si no me aceptan en ninguna universidad? ¿Y si mis papas se sientes decepcionados de mí? ¿Y si, Y si, ¡Y SI¡?...Más que pensar en ti piensas en tu entorno tu familia, tus profesores, en cuanta confianza han depositado en ti, pero aun así respiras profundo y te repites lo capaz que eres.

Aunque en esta parte del camino, me detuve a pensar, y espero de mí grandes cosas, soy consciente de mis conocimientos, y de todo lo que he aprendido en este corto pero muy extenso camino, así que mis expectativas luego de este día son altas, tal vez no espero obtener 500 puntos, pero si algo merecedor de mí, de mi esfuerzo, de mi dedicación, y de mi familia, al pensar en los resultados pienso en mamá y papá su esfuerzo para sacarme adelante a diario, para darme lo necesario, para tener una vida plena, sin preocupaciones, esperan de mi grandes cosas, y no me gustaría defraudarlos una vez más, menos en este pequeño obstáculo.

Al momento de tener la prueba en la mano se te viene el mundo al piso, no sabes qué hacer, cómo empezar, das la vuelta al lápiz, respirar y te controlas, mientras avanzaba la prueba parecía un poco tonta, y sin sentido algunas preguntas te sacudían, otra te dejaban perplejo, otras se hacían extensas y a pesar de que las re leías no les encontrabas sentido, pero otras eran tan incoherentes aun así tu seguías enfocado, concentrado, tu entorno no importaba estabas solo, nadie existía más que tú, el cuadernillo, y el lápiz. Fueron dos sesiones un poco extensas a ratos aburridoras, pero en fin… Cuando llegas a la casa, empieza la incertidumbre, y las ansias para ver los resultados, este puntaje abre puertas y te puede enviar directamente al éxito, aunque si por el contrario no es así tu plan de vida, y tu futuro deseado tendrán que esperar.

¿Están recuperando los profesores el tiempo del paro?

Por: Kelly Vargas 9-7

Han pasado un poco más de dos meses después del paro. Los profesores hicieron el compromiso de recuperar el tiempo empleado en el transcurso del cese de actividades, pero la pregunta es ¿sí están cumpliendo con esa reposición? en Revelación Galanista quisimos saberlo.

Fechas como el 20 de Julio y el 7 de Agosto se han trabajado con estudiantes

El profesor Alveiro Serna, que orienta el área de ciencias sociales en la jornada de la tarde aclaró que la secretaría de educación ha establecido un cronograma según el cual se trabajará con los estudiantes en los días festivos (de los cuales ya se han recuperado tres) incluso la semana de receso que se acostumbraba en Octubre quedará cancelada. Internamente también se decidió no celebrar la semana cultural que se había planeado a comienzo de año.

El coordinador académico Tobías Velásquez también confirmó que durante algunos sábados los docentes se han estado reuniendo para recuperar las horas de trabajo institucional que por ley debían trabajar. Lo que han hecho es adelantar labores

sobre sus proyectos y áreas.

Así me fue presentando el ICFES (Crónica)

El domingo, 21 de agosto me correspondió presentar la prueba SABER 11, más conocida como ICFES, ese día me levanté a las 5.00 am y después de desayunar y alistar mis cosas partí en dirección de la universidad del Meta, mientras esperaba a que nos abrieran hice conversación con otros jóvenes que también estaban citados, a las 7.20 abrieron la puerta y  me dirigí al salón 208, una mujer se encargó de ubicarme en el puesto 17, se identificó como Carolina Díaz y nos dijo que nos acompañaría en las dos sesiones, estábamos 38 de 40 inscritos.

La primera sesión fue Matemáticas, Lectura Crítica y Políticas, 133 preguntas en las que intenté estar bien concentrado, a veces Carolina nos explicaba el manejo de las hojas para no arrugarlas o romperlas, terminé a las 11.45, a la 1.00 debía estar de nuevo en el salón para la segunda sesión.

Fui a almorzar con mi madre a Frutilandia, comimos ensalada de frutas, también compré agua y unos dulces para llevar, regresé a las 12.50 a la universidad y nuevamente tuvimos que esperar un poco, en ese momento recibí una llamada de Andrés Rentería, que también había tenido que presentar la prueba en ese lugar, nos encontramos y conversamos sobre lo que nos había parecido la prueba. Al fin a la 1.25 abrieron, al llegar al segundo piso me despedí de Rentería y siempre con la venia de Carolina, me dispuse a responder la segunda sesión: inglés, economía y unas preguntas personales, a las 5.40, con una oración similar a la que había recitado cuando empecé. Ahora a esperar los resultados que llegarán el 11 de noviembre. 

Salí de la Unimeta, recogí mi moto pensando en que por fin había presentado el tan esperado examen, al llegar a casa me encontré con mi familia y les comenté cómo me había ido y mi opinión sobre la famosa prueba SABER.

Yair Santiago Gómez López

11-3

¿Son inevitables las peleas en el colegio?

Por: Sara Isabell Mina Valencia 9-7

En el colegio siempre ha existido una problemática que afecta a los estudiantes: las agresiones físicas, estas se manifiestan no sólo dentro de la institución sino en las afueras afectando el nombre del colegio. Un sondeo que hicimos señala que son las adolescentes las que mas presentan este tipo de casos. Un hecho con el que esta de acuerdo la coordinadora Mercy: "las mujeres hacen este tipo de shows por que les gusta llamar a atención de los demás" sin embargo a coordinación también llagan bastantes casos de jóvenes agresores.

En palabras del profesor Alveiro Serna "los hombres suelen ser mas explosivos pero las mujeres son mas rencorosas. en los hombres se dan las peleas pero al cabo de dos a tres días esos problemas están olvidados, pero en las mujeres la enemistad suele persistir. los grados en los cuales se presentan mas este tipo de casos son los sextos, séptimos y octavos.

Es necesario que aprendamos a solucionar nuestras diferencias con el diálogo.

Según la psicoorientadora Sandra Sosa a los adolescentes arreglan sus problemas a los golpes la mayoría de las veces por que el contexto social o familiar o que ellos están inmersos, ellos replican en muchas ocasiones por que los han observado en su barrio o incluso en sus hogares, muchas beses sus padres dirigen sus diferencia a través de los gritos, los golpes o las amenazas, digamos que se vuelven formas aceptadas dentro de los comportamientos de ellos por que creen y asimilan que esas son las maneras adecuadas para para resolver sus conflictos. la psicooientadora afirma que :" es un reflejo de una realidad. desde la parte social y familiar del contexto en el que estamos inmersos ".

En el colegio se están brindando día a día recursos para fortalecer los valores y la construcción de la cultura de la paz

Algunas de las soluciones recomendadas por expertos frente a estos conflictos son:

1. Cooperación. Los niños deben aprender a trabajar juntos y a confiar el uno en el otro, ayudarse y compartir.

2. Comunicación. Los niños deben aprender a observar atentamente. Comunicar con precisión y escuchar con sensibilidad.

3. Tolerancia. Los niños deben aprenden a respetar y valorar las diferencias entre la gente y a comprender el prejuicio y cómo funciona.

4. Expresión emotiva positiva. Los niños deben aprender auto control y a expresar sus sentimientos, particularmente la ira y la frustración, de manera que no sean agresivas o destructivas.

5. Resolución de conflictos los niños deben tener la capacidad necesaria para responder en forma creativa al conflicto en el contexto de una comunidad que les da apoyo y cariño

Mauricio

¿Cómo criar en casa primeros lugares?

Por: Kelly Vargas 9-7

Una mezcla de confianza, apoyo y exigencia para que se motiven a estudiar parece ser la receta que utilizan los papás para que sus hijos alcancen los primeros lugares. En Revelación Galanista hablamos con algunos de ellos aprovechando la jornada del día E de la familia que se celebró el pasado 7 de agosto en la sede secundaria.

El éxito académico es un triángulo entre estudiantes, padres y colegio

Por ejemplo para Zuleima Mayorga, madre de una estudiante que ocupó el segundo puesto,  la clave consiste en "estar muy pendiente de las tareas, colaborarles en el máximo que se pueda incentivarlos y ser rígida" Otros papás están de acuerdo con este último aspecto: "estoy pendiente de con quien anda ella, con quien se relaciona" nos dijo el padre de la estudiante que sacó el primer puesto en el grado 9-7, Sara Mina.  Algunos comentaron que incluso acompañaban a sus hijos hasta el café internet para poder hacer las tareas, la mamá de Zaira Alexandra Novoa del grado 6-7 afirma "lo que ella necesite (para su estudio) yo no le niego nada"

Las promesas también hacen parte de los incentivos: Lilia Luisa Pico nos contestó en la entrevista que para que su hija ocupe el primer puesto le promete cosas que ella quiera o que le guste. Otros padres como el de la estudiante Daniela Gelves del grado 9-5 se limitó a darle todo el crédito a su hija.

Desde Revelación Galanista felicitamos a nuestros estudiantes exitosos y a sus padres, que son parte importantísima de sus logros académicos.

Súbanse a la bicicleta

El pasado fin de semana Villavicencio fue la sede del foro nacional de la bicicleta: bicipaseos, exposiciones, foros y otras actividades académicas se llevaron a cabo durante los tres días de un evento muy bien planificado y ejecutado y que personalmente me genera la inquietud acerca del futuro de la bicicleta y sobre todo, de la movilidad en Villavicencio.

Desde hace poco más de tres años uso la bicicleta para movilizarme por la ciudad y puedo decir que en verdad es una excelente alternativa para quienes no quieren verse metidos en los trancones y la congestión vehicular presentes en casi toda la ciudad. Además de los otros beneficios que subirse a la bicicleta tiene para el medio ambiente, la salud y hasta la felicidad, estoy convencido de que Villavicencio es una ciudad pequeña y plana y que mucha más gente, sobre todo la más joven, debería moverse en los "caballitos de acero" como se les llamaba antes a las bicicletas.

La precaución es importante a la hora de rodar por Villavicencio

Está claro que la ciudad no tiene la capacidad ni las vías  para que la gente esté más tranquila andando en bicicleta, pero creo que hay que usarla precisamente para tener razón de pedir ciclocarriles, biciparqueaderos públicos y sistemas de préstamo de bicicletas entre otras buenas medidas que funcionan en varias ciudades, con este escrito no quiero promover el fin de los automóviles o las motocicletas, simplemente llamar la atención sobre lo fácil y lo saludable que es usar la bicicleta.

Así pues que, al menos por experimentar, salgan a pedalear por un planeta y una movilidad mejor.

De los intercursos a la liga

Hasta hace poco Yeirdan Nikely Padilla, de grado séptimo en la jornada de la mañana, jugaba fútbol en las clases de educación física en la sede central, ahora sueña con jugar en el Atanasio Girardot con el equipo femenino del Atlético Nacional con el que entrena desde hace unos meses. Nuestra compañera Linda Castañeda de grado 10-2 habló con ella, una verdadera representante de nuestro talento galanista.

Yeirdan Nikely ya entrena hace unos meses con Atlético Nacional

Revelación Galanista: ¿Cómo ha sido tu experiencia con el fútbol?

Yeirdan Nikely Padilla: Para mi ha sido muy buena y además porque para mi el fútbol es mi deporte favorito y pues hasta el momento me ha ido muy bien gracias a Dios y espero que me diga pienso bien y llegar alcanzar las metas que me he propuesto.

R. G: ¿Quien te impulso a esto?

Y. N. P: Pues yo cuando estaba más chica miraba a mis hermanos los gemelos cuando ellos iban a entrenar y mis papás los acompañaban y pues a mí me pareció chévere, entonces empecé a ir a entrenar y así fue como empecé.
R.G: ¿cómo te sentiste al saber que fuiste elegida para otro equipo?

Y.N.P: Pues cuando el técnico habló con mis papás para llevarme para Nacional me sentí super porque era uno de mis sueños jugar en un club como ese era como el comienzo de mi sueño el de llegar a ser una gran futbolista.

El espacio literario

Les compartimos algunas pinceladas del talento literario de varios de nuestros estudiantes. Esta vez crearon sonetos.

                                                                            Soledad

Lo encontré, dormía para no despertar

él estaba tan frío como la nieve

y sus ojos ya no parecían ver más

veo, y simplemente ya él no se mueve

La luna lloraba y no quería parar

su cuerpo era hielo, él ya quería descansar

y la hora en tiempo parecía ser nueve

cae la nieve y él aún no se mueve

La mañana está tan fría como yo

y nuestra casa está sola y vacía

recuerdos jugando en las noches sombrías

Todos ya saben que su cuerpo murió

también que fui yo quien lo descubrió

y yo, ahora, tengo que decirle adiós.

Autora: Dennis Corpaz 9-6

Soneto a Canserbero

Y te faltaron miles de temas por enseñarnos

y miles de escenarios por recorrer

tantas bellas historias por mostrarnos

y demasiados países por recorrer

Sin dudarlo serás mi inspiración

tenías una gran imaginación

y es algo imposible reemplazarte

el resto de mi vida voy a amarte

Tyrone, haces falta en este mundo

el el olvidarte es un no rotundo

dejaste enseñanzas inolvidables

Y tus recuerdos serán imborrables

y siempre estarás en mi presente

En cada corazón de la demás gente

Autora: Leidy Johanna Hite 9-5

 Soneto

Nunca culpes a la vida por tus errores

Pon la frente en alto y acéptalo como flores

no importa cuan grande sea tu problema

sigue adelante hasta llegar a la meta

y ten en cuenta en lo que estés fallando

para que puedas seguir avanzando

no importando las veces que hayas caído

ponte de pie y sigues con lo que has querido

si la vida te debe estar golpeando

entonces coge fuerzas y sigue caminando

y aprende a corregir lo malo de tu pasado

y aunque falles miles de veces en la vida

nunca te rindas en la mitad de la vía

para que encuentres el valor de la valentía

Heinny Delgado    9-6

   Soneto

A veces discriminamos sin saber

casi siempre lo hacemos por quedar bien

no somos iguales, eso hay que entender

debemos respetar sin mirar a quien

Somos diferentes, debemos comprender

son personas que sienten también

¡sí! todos deberíamos aprender

porque ellos saben lo que hacen bien

Nosotros no deberíamos hablar

tal vez no sabemos si te va a pasar

lo ideal sería no discriminar

Ellos siempre quieren atraer

a personas que hablen más que bien

sobre su forma que tienen de ser

Autora: Karol Parra 9-7

 Nuestro encuentro añorado

Tu verdadero conocimiento vive en mí

lo sé ya me mostraste la luz de la realidad

entre copas y manteles conocía de ti

con un vino añejo consumido por la bondad

supongo que es normal verte a menudo

que te pasees por mi mente causando estragos

pero la verdad duele que te vayas de mi lado

porque extraño tus besos tan lindos e inspirados

Tengo tantas memorias de nosotros juntos

Caricias, besos, llenos de pasión y alegría

te fuiste y todavía siento que te esperaría

Al final de cuentas amor mío solo espero

dejar de soñar con nuestro encuentro añorado

y volver a besar esos lindos labios entregados

Katherine López 9-7

¿Son útiles las semanas de plan de mejoramiento?

Por: Karol Franco, 9-4

Esta semana arrancó la preparación y la ejecución de los planes de mejoramiento que pretenden que los estudiantes logren recuperar aquellas áreas en las que han tenido dificultades, existen diversas opiniones sobre la utilidad de esta semana de recuperaciones. Revelación Galanista consultó a dos profesores con opiniones distintas sobre el tema: 

La profesora Jessica Mantilla opina que “Es una buena opción para los chicos ya que les permite recuperar su nota, pero a la vez se dificulta  trabajar con los estudiantes que no tienen que presentar plan de mejoramiento se encuentren en las aulas porque ya conocen los temas y se les convierte en algo aburridor y por eso hay indisciplina y para controlarlos es un poco difícil” pero ella soluciona esto pidiéndole a los estudiantes que no perdieron que sean tutores de los que están recuperando y así no entrar en desorden.

Por otro lado el profesor Mauricio Mora nos dice “Es una semana perdida ya que no se logra adelantar a los que van al día ni logra reforzar bien a los que están quedados y por esto es muy difícil hacer un trabajo de calidad, además la semana de plan de mejoramiento va en contravía de lo que es la evaluación constante"

¿Por qué se van los jóvenes?

Por: Karol Franco 9-4

En los últimos días se ha presentado una serie de evasiones de algunos jóvenes, casi todas niñas, de sus hogares, no son los primeros casos y probablemente no serán los últimos, en Revelación Galanista intentamos hablar con estudiantes, coordinadores y  profesores sobre las causas  y los peligros de 'volarse' de la casa.

La coordinadora María del Carmen Serrano afirma que muchos de los que se van de sus casas lo hacen debido a caprichos, rebeldía de los jóvenes contra sus padres y también a lo que ella llama "malas influencias", opina también que una de las consecuencias es que se pierde la confianza que los padres habían depositado en el joven. Por su parte la profesora Katherine Acosta afirma que generalmente estas desapariciones se originan por la falta de diálogo en la familia, también cree que hay presión de los amigos. Estudiantes como Jennifer Vega, del grado 9-4 afirman que muchas veces los adolescentes se fugan de sus casas porque se sienten sobreprotegidos por sus padres, aunque aclara que no es ese el camino correcto.

A veces la salida más fácil parece huír. 

Para la profesora Francy Peñalosa irse de la casa es para muchos jóvenes una manera buscar atraer la atención de los padres. La docente Katherine Acosta aconsejaría a los jóvenes que "antes de pensar en irse busquen a una persona que los pueda orientar"

Como jóvenes somos a veces un tanto impulsivo, pero a veces en estos casos es necesario detenerse un momento a reflexionar si lo que pensamos hacer es lo más conveniente para nuestras vidas.

Encuentro de contralores estudiantiles

Por: Andrés Ramírez, contralor estudiantil.

El día 29 de Junio se llevó a cabo un evento especial de la contraloría municipal y departamental, al cual fuimos invitados la Lic. Yolanda Pineda, y yo en calidad contralor estudiantil además de los representantes de otras  instituciones educativas. Aquí el contralor de Villavicencio Edgar Iván Balcázar  Mayorga y sus directivos nos mostraron las acciones y proyectos que van a llevar a la solución de ciertos problemas en la ciudad.

 

A la actividad fueron invitados contralores y profesores de las instituciones de la ciudad

Además de esto nos enseñaron medidas contra la corrupción y el robo de bienes de la ciudad agregando a esto que los contralores estudiantiles debemos estar muy centrados en nuestro cargo, es decir: vigilar y velar para que los recursos de las instituciones sean destinadas a lo que se debe.

Fue una jornada bastante educativa en la cual los contralores estudiantiles conocimos más acerca de nuestra misión y del funcionamiento de los diferente entes de control de nuestro sistema democrático.

¿Se deben decomisar los celulares en las clases?

Por: Alejandra González y Andrés Ramírez
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En la pasada entrega de boletines los padres de familia de la jornada de la tarde tuvieron la oportunidad de aprobar acerca de si los objetos electrónicos de sus hijos,  después de ser  decomisados, se entregaran al final de cada periodo académico. Aunque el decomiso de estos aparatos viene rigiendo desde el año pasado, solo hasta hace menos de un mes se hizo esta encuesta.

Para la profesora Francy Peñaloza el celular esta subutilizado en las horas de clase, ya que influye en la distracción del estudiante impidiéndole tener un buen desempeño y concentración lo cual incide en bajo rendimiento académico, para ella “tres o más meses es un tiempo excesivo, la primera vez lo ideal serian 2 semanas y si reincide el estudiante, si aplicarle el acuerdo que se realizó en la reunión de padres de familia”

Por su parte, la profesora Lyda García de la jornada de la mañana afirmó que no está de acuerdo con la medida, ya que en este mundo globalizado la tecnología es la manera como los estudiantes se preparan para ella es necesario también que los docentes encuentren la forma de que los estudiantes lo utilicen adecuadamente. “En mi caso que trabajo con la media técnica de turismo, utilizamos mucho los dispositivos ya que ahorramos papel y todo lo trabajamos a través de internet además que tenemos página oficial  de la técnica y es un medio supremamente importante para cualquier persona” afirmó.

La profesora Lyda le saca el jugo a los celulares de los estudiantes en sus clases

Contrario a lo que podría pensarse, algunos estudiantes están de acuerdo con la medida de decomisar celulares en la clase, Stiwell Pérez, de grado undécimo opina qué “Me parece bien ya que los muchachos le dan mal uso en el salón y además de esto  el contenido que se observa afecta a los compañeros” eso sí cree que decomisarlo hasta el final del periodo es exagerado y cree que es mejor si se cita el acudiente para entregarle el dispositivo.

A pesar de que buscamos no pudimos encontrar los resultados de la consulta ni lo que vendrá después de los resultados, pero esperamos que profesores, estudiantes, directivos y padres de familia lleguen a acuerdos para no verse involucrados en situaciones que afecten su situación de convivencia y su rendimiento académico.  

¿Habrá una tercera guerra mundial? los profes responden

Por: Jorge Huertas 9-5

En las últimas semanas los rumores y preocupaciones por un posible enfrentamiento bélico entre Corea del Norte y los Estados Unidos se han incrementado, videos en las noticias y las redes sociales que muestran el desplazamiento de submarinos y portaaviones a la península coreana, intelectuales y politólogos han dado sus opiniones y sus pronósticos acerca de si es posible una tercera guerra mundial.

Revelación galanista le preguntó a dos de nuestros maestros de ciencias sociales quienes nos dieron sus impresiones acerca de la posibilidad de la llegada de la tercera hora mundial entre los Estados Unidos y Corea del Norte.

Profesor Albeiro Serna:

 "Yo creo que es muy dificil que eso pase por la cantidad de material bélico nuclear que puede acabar con la vida en la tierra. Pienso que de alguna manera son bravuconadas, en algun momento va a prevalecer la sensatez en terminos de que si llegamos a meternos en una tercera guerra mundial no creo que el mundo salga bien parado, hay unas guerras que a las potencias les conviene mantener porque ellos son los que les venden las armas, pero a nivel mundial no beneficia a nadie"











Profesor Franzua Moreno:

Dadas la actual circunstancia político militar es muy posible el inicio de un conflicto bélico de proporción mundial

Sin duda alguna la 3 guerra mundial nos afectaría a nivel político, económico, social y ambiental, Si se tienen en cuenta los factores que involucran a los países aliadas y la capacidad armamentista que tienen las superpotencias del mundo.